Pensamiento Crítico

El pensamiento crítico es lo que se necesita promover  e integrar y desarrollar  de forma urgente en los alumnos   para que se dé un  avance  en la sociedad esto se puede lograr al introducir  métodos pedagógicos  creativos, innovadores, que sean de su interés y necesidades  y se puede desarrollar ,lograr si nos proponemos  a utilizar  estrategias  que los hagan analizar, describir, resumir, resolver problemas  y a llegar a conclusiones propias  dándoles retos cada vez mayores después de haberles presentado  un tema  y así  se estará tratando de que ellos sean  los protagonistas de su propio aprendizaje y hasta tener opción de auto evaluarse  por lo que el docente  será  un guía, mediador de la  clase ya que dará las herramientas  necesarios  para que los estudiantes  se integren de forma activa al sistema educativo y dejaran de ser espectadores que solo reciben y  memorizan  información


Dimensiones del  Proceso cognitivo

Estas dimensiones se basan en los objetivos de aprendizaje 
Recordar 
Comprender
Analizar 

Evaluar 

Dimensión del conocimiento

Conocimiento factual—Información básica  lo que poseen en los estudiantes de la vida cotidiana 

Terminología, detalles específicos y elementos es  sobre los conceptos  que saben su significado  y los utilizan adecuadamente 

Conocimiento conceptual—Las relaciones entre las piezas de una gran estructura que las

hace funcionar juntas  

Clasificaciones y categorías, principios y generalizaciones, teorías, modelos y estructuras

Conocimiento procedimental—Cómo hacer algo:  conocen los pasos que deben seguir  para resolver un problema u obtener una respuesta  a determinado tema

Destrezas específicas del tema, algoritmos, técnicas y métodos, criterios para determinar

cuándo utilizar procedimientos apropiados    tienen criterio para saber cuando es que y como actuar ante un tema 

Conocimiento metacognitivo—Conocimiento del pensamiento en general y su

pensamiento en particular   es entender  y saber sobre los temas generales los cuales se hacen en un momento dado particulares

Estrategias, requerimientos de tareas cognitivas, conocimiento de sí mismo.